剧情：
剧情介绍🎹:见面都是“听说师承培养模式了吗？”“你对这个师承培养模式怎么看？”“你们说，这个师承培养模式，不会是让咱们一对一的教学吧？”“学校里就这么多老师，除了咱们，这些学生还能拜谁？”“话是这么说，但是没个准信下来，咱们心里也没底不是？”“怎么，你就这么着急想要收个徒弟？”“收徒弟事小，提升业绩事大，等这个师承培养模式的章程下来，我非得第一个把我学科里那几个尖子生给搞到手不可，课堂上实在叫不出什么东西来，不如手把手的效果好，能教好一个总比费劲九牛二虎之力一个教不好要好！”“这主意好！”几名中年教师走在前往教学楼的路上，激烈的探讨着，谈到兴奋处，更是一个个忍不住的笑出声来。🌠但是兴欣却在很多次战斗中利用这一点，以此挖坑布局，也是对治疗价值反向利用的经典案例。治疗是不会被放生的，哪怕此时兴欣为了保护君莫笑让小手冰凉身陷攻击。但是。只要这端的压力稍减。他们立即就会调转火力，一定会。...[展开全部]
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